Les pratiques philosophiques avec les enfants
Rencontres et Débats Autrement interviewe Frédéric Lenoir dans le cadre de leur projet de documentaire sur les pratiques philosophiques avec les enfants.
Tags : Société Enfance Citoyenneté Philosophie Enseignement Ecole
13 réactions à cet article
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La mouche du coche 25 juillet 2017 13:43Ah je m’aperçois que l’expression "Pratique philosophique" remplace la très ringarde expression "conditionnement de la jeunesse" ou plus simplement "propagande officielle". C’est bien choisi. Ils bossent bien, les communicants du Parti Unique. Ils ne prennent pas de vacances, les pauvres.
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@La mouche du coche
Commentaire complètement con d’une mouche sans cervelle qui veut jouer à la "dissidence"…
Car précisément la philosophie a toujours été la grande sacrifiée de l’EN. Et quand elle existe on a droit à Freud et Marx…
J’ai pensé à vous la mouche quand Lenoir a parlé des enfants musulmans incapables de comprendre la possibilité d’une évolution des espèces.
Il y a quand même un truc qui déconne dans la réflexion de Lenoir à propos de la différence entre savoir scientifique absent des textes religieux et le fait que les textes religieux parlent de l’après-vie… C’est que si les textes religieux déconnent grave au niveau scientifique (terre créée avant le soleil par exemple, arche de Noé, toussa…) il n’y a guère de raison qu’on soit incité à les croire à propos de l’après-vie...
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Et c’est d’ailleurs pour cela qu’il y a tant de résistance à la théorie de l’évolution…
ainsi qu’à l’idée d’une terre ayant plus de 6000 ans. Tout se tient.
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La mouche du coche 26 juillet 2017 08:18@Gollum
OÙ SONT LES FORMES TRANSITIONNELLES ENTRE LES ESPECES, MONSIEUR LE "SCIENTIFIQUE" ? Je constate que les musulmans n’ont pas l’esprit corrompus par la dégénérescence américaine et je m’en réjouis. Finalement, c’est peut-être une bonne chose qu’ils nous remplace, nous sommes devenus trop con.
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@La mouche du coche
J’étais sûr que vous évoqueriez les formes intermédiaires..
Sinon que dites-vous sur la tendance globale de l’absence de la philosophie de façon globale dans l’éducation ? Et que donc ici Lenoir va plutôt à rebours de cette tendance globale ?
Mais évidemment vous vous en foutez vous de la philosophie, vous n’aimez pas réfléchir, vous prenez votre paradigme directement chez les curés..
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La mouche du coche 26 juillet 2017 22:32@Gollum
Je lutte personnellement contre l’absence de philosophie dans l’éducation puisque je discute avec vous pour vous demander de réfléchir, mais vous constaterez comme moi que ce n’est pas gagné, vous avez une sacrée couche. Difficile de parler avec quelqu’un qui prend directement ses paradigmes chez les animateurs de Tf1. J’espère que les musulmans seront plus intelligents. Cela semble être le cas et c’est une très bonne nouvelle. -
@La mouche du coche
avec quelqu’un qui prend directement ses paradigmes chez les animateurs de Tf1.
J’ai pas la télé.
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@La mouche du coche
Certainement.
Mon discours est typiquement mainstream… Bzzzz…..
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Sous couvert de philosophie, se met en place un nouveau catéchisme. On voit bien à travers ces vidéos, et on le retrouve dans d’autre écrits des promoteurs de la "philo" pour les enfants, que l’objectif est d’inscrire certaines valeurs mondialistes chez les enfants plutôt que de les aider à développer une pensée philosophique.
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@Giordano-Bruno Je suis d’accord avec vous. Le risque est énorme, et d’autant plus énorme que l’animateur-philosophe est imprégné d’une doxa dont il n’est pas conscient et qu’il prend pour un ensemble de vérités acquises puisqu’elles font consensus dans son milieu. Derrière une gentillesse et une tolérance de façade se cache un discours normatif : plus que le dialogue, qui devrait selon moi, surtout à cet âge-là, être socratique et donc de pur questionnement visant à faire naître le doute, c’est la transmission de valeurs et de croyances qui me semble être le véritable enjeu, le véritable but.
Cela dit, évidemment que le dialogue et l’écoute de l’autre sont précieux. Je préfèrerais de loin qu’on enseigne aux enfants la communication non violente de Marshall Rosenberg.
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"Pratique de la philisophie avec les enfants, une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale"
Tout est dit...
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Comment se fait-il qu’a l’école on enseigne pas le fait athée en contrepartie du fait religieux quand 60% des françaises et des français sont sans religions ? L’athéisme c’est la recherche permanente de l’Éthique :
Lectures comparéesLoin de toutes dépendances à la religion, en route pour Cythère - l’île du jeu de la séduction, des rencontres, des fêtes galantes et des délices de la volupté
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Coran
Ancien Testament - Nouveau Testamenthttp://laicite-moderne.blogspot.fr/2015/05/lectures-comparees_10.html
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