@Gollum

Or on peut le faire. Pourquoi ne pas enseigner à l’école la réalité des faits, les historiens comme Mc Mullen, les versets foireux et contestables des écritures ?

Bonne question. On a pareil avec l’islam, il suffirait d’enseigner ce qu’on sait sur les origines du Coran, le plagiat du Talmud, les emprunts syriaques, etc...

Mais le problème c’est que les cathos ne laisseraient pas faire, pas plus que les muzz. C’est un rapport de force. Et ça dépasse la question de la "vérité" parce que derrière les inepties religieuses ce sont des valeurs qui sont transmises : la femme à la kouisine !

Bon, je me moque, mais ces valeurs ne sont pas toujours mauvaises. Et quand on voit la gueule des valeurs transmises par la république, forcément...

Autant je serais d’accord pour tordre le coup aux mythes et fabulations chrétiennes (et muzz et newage tout autant) dès l’enfance. En gros ça serait un truc du genre "bon, écoute petit, t’as compris que le père nöel n’existait pas ! bon ben on a une révélation à te faire !". Autant si c’est pour remplacer par de la gay pride et des comptes pour enfants racontés par des drag queen, non !

Moi perso, ce que j’aimerais, c’est qu’on amène les gosses dans la forêt, qu’on leur montre la majesté de certains arbres, qu’on leur fasse sentir la puissance de la nature, aller voir une cascade, ou bien la récompense de monter au sommet d’une montagne pour admirer un couché de soleil. Des choses simples. Ensuite on leur montre les maths qui sont derrière, et le sens de l’émerveillement serait éveillé .

Et là, on n’aurait plus besoin de ces comptes à dormir debout sur le juif crucifié ou le miracle de la bouse coranique et autres fables venues des mondes sémitiques qui ne sont pas adaptés à la mentalité européenne (bon, qui ne devraient pas l’être en tout cas).